二、本仪器的功能特点：
1.该仪器可用来进行研究自由落体运动的实验，验证牛顿第二定律的实验，验证机械能守恒定律的实验，验证动能定理的实验，测量匀变速运动加速度和瞬时速度的实验等多个实验。
2.在用它进行测量重力加速度的实验中，测量误差很小，一般在2%以内（在陕西宝鸡地区的测量值在9.7m/s²---10m/s²的范围内，下面附有一组实验数据），填补了该实验领域的一项空白，对进行自由落体运动部分的教学，具有划时代的意义。而教材上目前只能通过研究自由落体运动的频闪照片来定量研究自由落体运动，不能进行实际的实验研究；
3.在自由落体运动中验证机械能守恒定律的实验中，改变了目前的手工释放物体为用机械调整物体到合适位置后释放物体，真正实现了从固定位置释放物体，以便于较精确地测量物体的下落高度，解决了以前实验中手工释放时因人手的晃动导致释放位置不确定而引起的下落高度测量误差很大的问题；
4.在进行验证动能定理的实验中，当用多个数量不同的橡皮筋对物体做功时，要在改变橡皮筋数量但不改变橡皮筋拉伸长度的情况下进行多次实验，须从同一个位置多次释放物体，该仪器改变了目前的手工释放物体为用机械调整物体到合适位置后释放物体，真正实现了从同一个位置多次释放物体的要求。而以前的手工释放难以实现从同一位置多次释放物体，导致实验测量误差很大。
附：用该仪器进行研究自由落体运动实验的实验数据
|
实验次数 |
下落高度h（cm） |
下落时间t（ms） |
加速度g（m/s²） |
|
1 |
80.4 |
401.1 |
9.99 |
|
2 |
85.8 |
418.6 |
9.79 |
|
3 |
90.6 |
430.4 |
9.78 |
|
4 |
95.4 |
439.1 |
9.89 |
|
5 |
100.5 |
450.1 |
9.92 |
|
6 |
105.6 |
460.7 |
9.95 |
|
7 |
110.1 |
473.7 |
9.81 |
三、该仪器的制作特点：
1.需要购买的配件有光电门一个，螺丝杆（带螺帽）若干，定滑轮（带固定架、可固定于木板上）一个等；
2.原料订购廉价、方便：需要购买的原材料主要有少量方形钢管、少量铝合金方管、少量铁皮、木工板、厚度很小的pvc板材等；
3.加工工艺简单：主要的加工工艺有：切割，钻孔、锥丝等。
四、该仪器的市场前景：
市场前景极为广阔。该仪器所完成的实验多为学生分组实验，根据教育部网站2010年12月31日公布的数据，中国高中一年级在校学生8316126人，按每5个学生组成一个实验小组计算，需要该仪器1663225套，需求量极大。随着高中教育普及工作在全国的逐步推进，该仪器的市场需求量将更大，市场前景将更为广阔。
五、合作方式：
专利权转让。
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专利类型：
1151314653