自有粉笔始，教师总是端着粉笔盒去上课，也总是直接手握粉笔书写，如此一堂课下来满手粉尘，很不卫生 ，必须冼手，夏天还好，秋冬春如此频繁洗手，手易皴裂，苦却无奈；上下课都得端上粉笔盒，烦亦无奈；个头较矮的教师即使踮起足尖也难以夠到黑板上方，奈之何。如此看来，仅给教师提供粉笔来完成课堂板书是不科学的，存在明显的缺陷和不足，使教师的课堂教学工作格外辛苦，这种状况一直延续至今没能得到改善。2011年曾提供一种专利号为201120254466.6的多功能粉笔笔，因其笔杆较粗，固定粉笔的设置的效果也稍欠佳，所以不够理想，现提供一种多功能气动粉笔笔。
　　本发明的目的是要给广大教师提供一种结构简单而使用又十分方便的多功能气动粉笔笔，它集笔、盒和教鞭于一体，可有效地克服上述缺陷和不足，使教师在课堂教学中不再那么辛苦。
　　为实现上述目的，本发明采取的技术方案是：一种多功能气动粉笔笔，包括笔头、笔杆、手柄、气动升降装置、气动握笔装置和指示杆六部分。所述笔头、笔杆、手柄，三者为一整体，笔杆居中，其内径比粉笔最大直径大0。5毫米左右，其长视装粉笔支数而定，每增一支其长增7。5厘米，其底部设有封闭底；笔头长1-2厘米，内径比笔杆内径大1-1。5毫米；手柄为三节不等半环缺状，其尾端设有挂环。所述气动升降装置，包括气囊、套头、排气阀和升降杯，气囊位于手柄半环缺中节，其前端设有套管，尾端设有进气阀，套头设在封闭底右面，升降杯位于笔杆内，杯底厚2毫米左右，杯身薄，杯口极薄，整个杯与笔杆内壁紧密接触，密不透气，但稍用力可上下移动，排气阀距手柄0。5厘米左右，该阀为旋钮式，粉笔用完时，先旋转此阀排气后才可装入。所述气动握笔装置，包括气囊、气道套头，联接件、排气阀、气道管和握笔环，其气囊位于手柄半环缺末节，尾部设有进气阀，前端设有长套管，长套管套在封闭底左面的气道套头上，该套头与气道管联接，气道管位于笔杆外壁，横切面似月牙，气道径约1毫米，距手柄1厘米左右设有气道管联接件，连接件上设有排气阀，气道管另一端联接笔头，其气道，与笔头和握笔环间的空隙层相通，握笔环位于笔头内，该环必须用耐磨而具弹性的材料制成，将其牢固严不透气地固定在笔头上下端。所述指示杆，横切面月牙形，宽3毫米左右，安装在笔杆上下端所设稳定旋转夹和稳定夹中，其下端设有醒目月牙指示箭，使用时，将其旋转180度与笔杆共同构成教鞭。如果生产只装一支或两支粉笔的，指示杆改设空心的，可适当加设伸缩杆。首次使用该笔时，将粉笔大头朝上，一一从笔头端口装入，装够所设定数量的粉笔时，升降杯正好接近笔杆下端的排气阀，而露出笔头的粉笔头正好1厘米左右，然后握住手柄，相关手指按压末节气囊，空气经气道管进入笔头与握笔环间的空隙层中形成高压，令握笔环紧握粉笔即可板书了。需伸长粉笔头时，用拇指或食指按一下联接件上的排气阀排气，使握笔环松弛，中指按半环缺中节气囊，这时，升降杯与封闭底间形成高压，升降杯托起粉笔上升，粉笔头伸出笔头1厘米左右，相关手指按压另一气囊，握笔环与笔头间的空隙层形成高压，握笔环紧握粉笔便可继续板书了。
　　本发明的有益效果是：其一，该笔的握笔环抓握粉笔的稳定性是其他如弹片之类无法企及的，甚至超越手指，手指抓握有缝隙，握笔环施力均匀且无缝隙，绝对稳固，决不会使粉笔断折，可减少粉笔头，节省粉笔，而且比直接手握粉笔写舒适，特别是当三根指头夹着一两厘米长的粉笔头写字时不但难写，也挺难受，但弃之又可惜，使用该笔便不存在这种状况；其二，升降杯具双重作用，除推升粉笔外，还可把笔杆内壁的粉尘清除入杯中，待积多了倒掉即可；其三，该笔细长而轻巧，便于抓握；其四，该笔可装1至多支粉笔，教师不必再把粉笔盒端上端下了，只要带上它，既能轻松完成板书而不脏手，又可当教鞭用，自如“指点江山”而不费力，它是笔，是教鞭，也是粉笔盒（筒），不用时挂起来不占桌面，使用十分便当；其五，对个头较矮的教师更有独到的作用，使用它，犹如增长了手臂，可轻松夠到黑板最上方，不会再受踮起足尖而不达之苦；其六，该笔结构简单易制作，成本低；其七，它可填补粉笔无笔的市场空白，同时对敎师的课堂敎学条件可起到积极的改善作用，其社会效益显著。