自有粉笔始，教师总是端着粉笔盒去上课，也总是直接手握粉笔书写，如此一堂课下来满手粉尘，很不卫生 ，必须冼手，夏天还好，秋冬春如此频繁洗手，手易皴裂，苦却无奈；上下课都得端上粉笔盒，烦亦无奈；个头较矮的教师即使踮起足尖也难以夠到黑板上方，奈之何。如此看来，仅给教师提供粉笔来完成课堂板书是不科学的，存在明显的缺限和不足，使教师的课堂教学工作格外辛苦，这种状况一直延续至今没能得到改善。本发明是一种多功能气动发笔笔，属文教用品领域，它集笔，盒、教鞭于一体，是给教师提供一种方便好用且卫生的新教具，该笔由联接一体的笔头、笔杆、手柄和气动升降装置、气动握笔装置、指示杆构成，手柄为三节半环缺状，中节和末节内设有气囊。握笔装置中所设握笔环抓握性能可超越手指。使用时，将粉笔大头朝上装入所设数量，粉笔正好露出笔头一厘米左右，相关手指按压相关气囊，笔头内的握笔环便紧握粉笔即可板书了，需伸长粉笔头时，用相关手指依次按压所设排气阀、中节气囊、末节气囊，一两秒钟即可完成，使用十分方便且不脏手，是改善教师课堂教学条件的好教具。

该笔可装多支粉笔，细长而轻巧，便于抓握，教师不必再把粉笔盒端上端下了，只要带上它，既能轻松完成板书而不脏手，又可当教鞭用，自如“指点江山”而不费力，它是笔，是教鞭，也是粉笔盒（筒），不用时挂起来不占桌面，使用十分便当；其二，对个头较矮的教师更有独到的作用，使用它，犹如增长了手臂，可轻松夠到黑板最上方，不会再受踮起足尖而不达之苦；其三，使用该笔板书，粉笔不会折断，可减少粉笔头，节省粉笔，而且比直接手握粉笔写舒适，特别是当三根指头夹着一两厘米长的粉笔头写字时不但难写，也挺难受，但弃之又可惜，使用该笔便不存在这种状况；其四，该笔结构简单易制作，成本低；其五，它可填补粉笔无笔的市场空白，同时对敎师的课堂敎学条件可起到积极的改善作用，其社会效益显著。