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科学家进校园 | 发明创造原来就在我们身边……
  发布时间:2021年10月8日 已被浏览 712 次

说到科学,有人可能会感到十分深奥,谈到科学家,有人更可能觉得高不可攀,但其实,科学就在我们身边。近日,中国科学院的周又红教授就应邀走进私立广厦学校,用生动幽默的语言,为学生们上了一堂科学探索课,让大家直呼过瘾。

 

课堂上,周又红教授用风趣幽默的语言,以及生活中的创新发明,向同学们讲解了什么是发明创造。

 

比如一个小孩在衣服上装了很多擦地的装置,这衣服是可以擦地的,小孩在地上爬,这看似很简单,但却是发明,在发明技法中被称为组合法,因为它既是衣服,又是擦地的,小孩在地上爬的时候,把地面也擦干净了。

——教授 周又红

 

 

互动环节中,同学们脑洞大开,抛出“一棵树是怎么死的”“教室内有多少尘埃”等问题,这些看似不是问题的问题,在周教授的引导下,演化成了科学话题,进而启迪同学们的科学思想。

 

三个学生问题找得特别好,第一个,这屋子的空气有多污浊,我不知道,这么多人在呼吸,我说你要做起来就是全球第一,因为没有一个人来这屋子做测试,你就是第一了,这就是创新,还有一个同学说,我想知道这间屋子的尘埃有多少,也没人知道,第三个,我想知道这间屋子有没有野生动物,想法多好。

 

 

近一个半小时的讲座中,周又红教授从理解科学研究、了解发明方法、掌握选题方法、设计研究方法等方面,强调发明创新在现实生活中的重要意义。她鼓励同学们,发明并不只是科学家的“专利”,每个人都可能成为小小发明家。

 

 

比如说爱迪生,他突然想着灯泡用什么材料好,他有这个想法,这叫做科研火花,比如一个小女孩,发现一棵小树死了,这也叫科研小火花,这就是他们一样的地方,但他们不一样的地方就是,科学家可以自己揭秘,小孩不能,而我们作为青少年明白这个道理以后,就要学会自己揭秘这个环节,这就叫做小科学家。

 

 

这次让我们都深受启发,因为她讲了一些我们在课堂上听不到的内容,她讲了一些科学发明创新的内容,让我们都踊跃思考,以及积极发言。

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